V Congresso Internacional de Pedagogia Social: O lugar da educação social, popular e comunitária na política pública

      O V CIPS ocorrerá na Universidade Federal do Espírito Santo, no campus de Goiabeiras, em Vitória, em parceria com o Instituto Federal do Espírito Santo  e com a Universidade Estácio de Sá de Vitória. As atividades do evento estarão concentradas na UFES, local em que estão programadas conferências, mesas temáticas, Comunicações Orais no Simpósio de Pós-graduação, além de atividades culturais.

·        Submissão de trabalhos: até 05/08/15

·        Período do evento: 1 a 3 de setembro de 2015.

·        Site oficial do evento: http://www. http://ocs.ifes.edu.br/index.php/cips/V_CIPS

·        Organização:
Prof. Dr. Roberto da Silva - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Prof. Dr. Erineu Foerste - Universidade Federal do Espírito Santo
Profa. Dra Priscila de Souza Chisté - Instituto Federal do Espírito Santo
Profa. Dra Jacyra Silva de Paiva - Universidade Estácio de Sá. 

II Seminário de Políticas Públicas para Educação Penitenciária no Amapá

               

              O Amapá em 2014 concluiu a elaboração do Plano Estadual de Educação nas Prisões, documento que é resultado dos estudos e trabalhos realizados por um Grupo de Trabalho e duas Comissões vinculadas a Secretaria de Estado da Justiça e Segurança Pública. Os trabalhos foram desenvolvidos por servidores da referida secretaria, bem como por servidores da Secretaria de Estado da Educação, Tribunal de Justiça do Estado e Universidade Federal do Amapá.
                   A partir das reuniões da I Comissão de Elaboração do Plano Estadual de Educação nas Prisões debateu-se sobre a necessidade de realizar um evento, com fim de que alguns tópicos do plano fosse discutido e aprovado pelos participantes do evento. O primeiro evento ocorreu de 27 a 28 de agosto de 2013, organizado como projeto de extensão pela Universidade Federal do Amapá, o I Seminário de Políticas Públicas para Educação Penitenciária no Amapá.
                   A II Comissão de Elaboração do Plano Estadual de Elaboração do Plano Estadual de Educação nas Prisões deu continuidade aos trabalhos da anterior, o que culminou com a conclusão do documento no final de 2014.  Considerando que no documento registrou-se a demanda de um conjunto de metas a serem cumpridas para qualificação da educação penitenciária, este ano teremos a realização do II Seminário de Políticas Públicas para Educação Penitenciária no Amapá, com previsão para agosto deste ano.
                   Em breve, teremos mais informações a respeito!


Fonte: OLIVEIRA, A. P. L.; MARTINS, A. S. P. F. ; SILVA JUNIOR, D. B. ; VASQUEZ, E. L.; GEMAQUE, K. M. ; CARVALHO, L. P. M. ; MALCHER, M. J. C. ; REGIS, M. S. C. ; MORAES, R. M. ; CORREIA, S. S. ; LEITE, V. C. O. ; SOUZA, V. G. ; SANTOS, V. S. S. Plano Estadual de Educação nas Prisões do Amapá. Macapá, 2014.

                 




                 
               
               

                   

Nota de Falecimento de Natalice Silva de Souza

          

                                          Foto: Álbum de família

       É com pesar que o Blog Vozes da Prisão comunica o falecimento da professora Natalice Silva de Souza  (37) anos. A professora era lotada na Escola Estadual São José desde 2010,  instituição de ensino que é responsável pela oferta de cursos de ensino fundamental e médio no Instituto de Administração Penitenciária do Amapá e Coordenadoria da Penitenciária Feminina. Ela ministrava a disciplina de filosofia na referida escola e faleceu em 05/04/2015.
        Descanse em  paz Natalice Silva de Souza, na certeza que sua missão de servidora pública,  esposa e  mãe se cumpriram com zelo de quem viveu e praticou o amor incondicional.

Fonte: Foto da professora. In: elesnafes.com/2015/04/professora-morre-na-unimed-familia-diz-que-houve-falha-no-atendimento/, Acesso: 06/04/2015


        

Audiência Pública: Sistema Prisional do Amapá 2015

    Fonte: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=349647495225260&set=p.349647495225260&type=1&theater, Acesso: 15/03/2015

"Prisão" em Poesias Completas de Cecília Meireles

Prisão

Nesta cidade

quatro mulheres estão no cárcere.

Apenas quatro.

Uma na cela que dá para o rio,

outra na cela que dá para o monte,

outra na cela que dá para a igreja

e a última na do cemitério

ali embaixo.

Apenas quatro.

Quarenta mulheres noutra cidade,

quarenta, ao menos,

estão no cárcere.

Dez voltadas para as espumas,

dez para a lua movediça,

dez para pedras sem resposta,

dez para espelhos enganosos.

Em celas de ar, de água, de vidro

estão presas quarenta mulheres,

quarenta ao menos, naquela cidade.

Quatrocentas mulheres,

quatrocentas, digo, estão presas:

cem por ódio, cem por amor,

cem por orgulho, cem por desprezo

em celas de ferro, em celas de fogo,

em celas sem ferro nem fogo, somente

de dor e silêncio,

quatrocentas mulheres, numa outra cidade,

quatrocentas, digo, estão presas.

Quatro mil mulheres, no cárcere,

e quatro milhões – e já nem sei a conta,

em lugares que ninguém sabe,

estão presas, estão para sempre

 – sem janela e sem esperança,

umas voltadas para o presente,

outras para o passado, e as outras

para o futuro, e o resto – o resto,

sem futuro, passado ou presente,

presas em prisão giratória,

presas em delírio, na sombra,

presas por outros e por si mesmas,

tão presas que ninguém as solta,

e nem o rubro galo do sol

nem a andorinha azul da lua

podem levar qualquer recado

à prisão por onde as mulheres

se convertem em sal e muro.

(Cecília Meireles, 1973, v.7, p.149-50)

Fonte: MEIRELES, Cecília. Prisão. In: Darcy Damasceno (Org.). Poesias completas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira; Brasília: INL, 1973.  8v.

BLOG VOZES DA PRISÃO: Todos os detentos têm direito à educação?

BLOG VOZES DA PRISÃO: Todos os detentos têm direito à educação?

Todos os detentos têm direito à educação?

        Decorrido um ano de "silêncio" do Blog Vozes da Prisão, informo que nesta madrugada retomamos as atividades virtuais. Considerando que estamos às vésperas de março, o ano de 2015, parece ser promissor no que se refere a realização de projeto de extensão sobre a educação penitenciária, pois a temática toma corpo nos debates fomentados e desenvolvidos por professores e estudantes da Universidade Federal do Amapá. 
      Um exemplo disso, é o Projeto de Extensão: Educação Prisional Transfronteiriça, iniciado a sua execução em 2014, sob a coordenação do Prof. Me. Dinaldo Barbosa da Silva Júnior (UNIFAP/CAMPUS BINACIONAL DE OIAPOQUE), tendo na sua equipe executora a participação de professores deste campus como colaboradores. As instituições envolvidas na realização desta atividade extensionista são, Centro Penitenciário da Guiana, Instituto de Administração Penitenciária do Amapá e Universidade Federal do Amapá, com chancela do Consulado Geral do Brasil na Guiana Francesa, o que no L'Essentiel en Guyane, em 11 de fevereiro de 2015, foi destaque com a matéria L'éducation pour tous, même en prison.  

              Fonte: http://www2.unifap.br/oiapoque/2015/02/26/projeto-de-cooperacao-educacional-internacional-entre-o-brasil-e-a-guiana-francesa-e-destaque-na-imprensa-guianense/ Acesso: 28/02/2015.

                  Hoje ao ler a notícia "Projeto de Cooperação Educacional Internacional entre o Brasil e a Guiana Francesa é destaque na imprensa guianense", nesta madrugada, foi inevitável retomar as postagens no Vozes da Prisão. 
                 Eis que urgem as reflexões: Quais os projetos de cunho educacional desenvolvidos no Centro de Custódia de Oiapoque?  Ou ainda, há registros da execução de projetos de extensão ou outros no Centro de Custódia para as pessoas presas que estão em regime provisório?
                 Não pretendo discorrer a respeito destas questões no momento, entretanto, é preciso dizer que necessitamos iniciar um processo de articulação institucional para que as atividades educativas e culturais, como as do Projeto de Extensão: Educação Prisional Transfronteiriça, também sejam implantados no município de Oiapoque, afinal do outro lado da fronteira "Todos os detentos têm direito à educação" (Bertrand Laplaza, 2015).